La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo: Comprender que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática principal: Las luchas históricas por los derechos de todos.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema a través de una introducción en la que se destaque la importancia de los derechos humanos y su protección para vivir en armonía.


• Plantear la problemática principal: "¿Cuáles han sido las luchas históricas por los derechos de todos? ¿Cómo se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales?"


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una lucha histórica por los derechos humanos. Cada grupo deberá investigar sobre una lucha específica y recopilar información sobre cómo se ha plasmado en la constitución y los tratados internacionales.


• Proporcionar recursos (libros, internet, documentos) para que los grupos realicen su investigación.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre su lucha histórica y cómo se ha plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Iniciar la sesión con una revisión de la tarea realizada por los grupos en la sesión anterior. Cada grupo presentará su tema y los demás podrán hacer preguntas o comentarios.


• Una vez finalizadas las presentaciones, realizar una reflexión grupal so