Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Propósito de aprendizaje: Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

PDA: Los alumnos serán capaces de identificar los personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos de ellos utilizando títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en las siguientes sesiones trabajarán con canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Actividad de motivación: Reproducir una canción conocida por los alumnos y pedirles que identifiquen los personajes principales de la canción.


• Desarrollo de la actividad: Leer un cuento corto a los alumnos y pedirles que identifiquen los personajes principales de la historia. Luego, en grupos pequeños, los alumnos crearán títeres de los personajes utilizando materiales reciclados.


• Cierre: Los alumnos presentarán sus títeres al resto del grupo y explicarán quiénes son los personajes que representan.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de repaso: Reproducir una ronda infantil conocida por los alumnos y pedirles que identifiquen los personajes principales de la canción.


• Desarrollo de la actividad: Leer un segundo cuento a los alumnos y pedirles que identifiquen los personajes principales de la historia. Luego, en grupos pequeños, los alumnos crearán esculturas de los personajes utilizando plastilina.


• Cierre: Los alumnos expondrán sus esculturas al resto del