Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

fidencio de la cruz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Grado: 5º de primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia intrafamiliar


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y generar preguntas de investigación sobre los cambios permanentes en los materiales.



  • Presentar el tema a través de una breve introducción y contextualización.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los estudiantes sobre cambios en los materiales.

  • Generar preguntas de investigación relacionadas con los cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

  • Formar grupos de trabajo y asignar una pregunta de investigación a cada grupo.


Sesión 2:
Objetivo: Realizar investigaciones y experimentos para comprender los cambios permanentes en los materiales.



  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los grupos realicen sus investigaciones y experimentos.

  • Guiar y supervisar el trabajo de los grupos.

  • Fomentar la observación, registro de datos y conclusiones durante el desarrollo de los experimentos.

  • Promover la reflexión sobre las implicaciones de los cambios permanentes en la vida diaria.


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