La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de concepciones de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre la vida, la muerte y la tierra.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Establecer las reglas de convivencia en el aula y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como mostrar imágenes de comunidades indígenas y afromexicanas y hacer preguntas sobre qué conocen acerca de ellas.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de metrópolis y sistemas de dominación a través de una breve exposición y ejemplos de la historia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad indígena o afromexicana.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las representaciones asumidas de esa comunidad sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio.


• Los alumnos deberán utilizar fuentes confiables y diversas para obtener la información.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos a toda la clase, destacando las diferencias y similitudes entre las comunidades estudiadas.


• Se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre las diferentes concepciones y cómo influyen en la forma de vida de cada comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los con