Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Objetivo PDA: Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y contexto)

• Presentar y discutir el tema de la violencia escolar, sus implicaciones y consecuencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la violencia escolar.


• Introducir el tema de la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Plantear el objetivo de la clase y su relación con la problemática de la violencia escolar.

Sesión 2 (Criterios de divisibilidad)

• Introducir el concepto de divisibilidad y sus criterios.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar y aplicar los criterios de divisibilidad.


• Resolver problemas que involucren el uso de los criterios de divisibilidad.


• Reflexionar sobre la importancia de los criterios de divisibilidad en la resolución de problemas.

Sesión 3 (Números primos y máximo común divisor)

• Presentar el concepto de números primos y su importancia en la descomposición factorial.


• Identificar los números primos y sus propiedades.


• Realizar ejercicios prácticos para calcular el máximo común divisor usando la descomposición factorial.


• Resolver problemas que involucren el cálculo del máximo común divisor.

Sesión 4 (Mínimo común múltiplo y relaciones inversas)

• Introducir el conce