Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Diseño de un parque temático de matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al parque temático de matemáticas y su importancia para aplicar conocimientos del campo Formativo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Realizar ejemplos de construcción de las rectas notables con el uso de regla, compás y transportador.


• Actividad práctica en la que los alumnos, en grupos, construyan las rectas notables en diferentes triángulos y cuadriláteros.


• Observar y analizar las construcciones realizadas por los alumnos, identificando similitudes y diferencias.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad práctica.


• Resumen de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de parques temáticos que incluyan elementos matemáticos.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los ejemplos de parques temáticos encontrados por los alumnos.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de aplicar conocimientos matemáticos en diferentes contextos, como en el diseño de parques temáticos.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica sobre