Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo PDA: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Uso y cuidado racionales del agua en el taller de C.P.e.I.A.A.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Motivar la importancia de pensar de manera estratégica y creativa para encontrar soluciones eficientes.


• Relacionar el tema con el problema a atender: Uso y cuidado racionales del agua en el taller de C.P.e.I.A.A.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles soluciones al problema del uso y cuidado racionales del agua.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre estrategias y propuestas que se han implementado en otros lugares para el ahorro de agua.


• Cada grupo deberá presentar su investigación y propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes propuestas presentadas.


• Identificar las ventajas y desventajas de cada propuesta.


• Realizar una votación para seleccionar las mejores propuestas que se implementarán en el taller de C.P.e.I.A.A.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos las propuestas seleccionadas en la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo según las propuestas seleccionadas.

Desarrollo:

• Cada grupo deberá diseñar un p