Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo (PDA): Realizar, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de confianza para hablar en público e inseguridad para expresarse oralmente.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentar el proyecto y explicar el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa la lectura dramatizada y la representación teatral.


• Realizar dinámicas de grupo para fomentar la confianza y seguridad en la expresión oral.

Sesión 2: Conocer el texto dramático (45 minutos)

• Leer en voz alta y colectivamente un texto dramático seleccionado.


• Analizar los personajes, escenarios y situaciones presentes en el texto.


• Realizar actividades de comprensión lectora para profundizar en el texto y su significado.

Sesión 3: Trabajo de expresión oral (45 minutos)

• Practicar la lectura dramatizada del texto, asignando a cada alumno un personaje.


• Realizar ejercicios de expresión oral para trabajar la dicción, el ritmo y la entonación.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos en la lectura dramatizada.

Sesión 4: Ensayo y preparación de la representación teatral (45 minutos)

• Ensayar la lectura dramatizada del texto, teniendo en cuenta los elementos trabajados en las sesiones anteriores.


• Trabajar en la escenificación, los gestos y la expresión corporal de los personajes.


• Practicar la interacción y coordinación entre los diferentes pers