Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos necesitan aprender a clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar.


• Motivación: mostrar imágenes de figuras planas y cuerpos y preguntar a los alumnos si pueden clasificarlas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de observación: los alumnos deberán observar diferentes figuras planas y cuerpos en imágenes y clasificarlos en triángulos o cuadriláteros.


• Discusión en grupo sobre las clasificaciones encontradas.


• Introducción de conceptos básicos sobre triángulos y cuadriláteros: lados, vértices, ángulos.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Reflexión sobre la importancia de clasificar correctamente las figuras planas y cuerpos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de triángulos y cuadriláteros en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas para promover el pensamiento crítico sobre las propiedades de los triángulos y cuadriláteros.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: los alumnos deberán investigar y discutir las propiedades de los triángulos y cuadriláteros.


• Presentación de los resultados por parte de ca