Participación en debates sobre temas de interés común

Yesenia Jimenez
Primaria 6º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común


Grado: 6º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Preparar la participación en un debate y formular argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados, que se respalden en referencias bibliográficas y citas textuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Motivación (5 minutos):



    • Iniciar la clase con una pregunta relacionada al tema del debate, por ejemplo: "¿Qué opinan sobre la importancia de reciclar en nuestra comunidad?"

    • Permitir que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias.



  2. Presentación del tema (10 minutos):



    • Exponer el tema del debate, por ejemplo: "La importancia del reciclaje en nuestra comunidad".

    • Explicar brevemente las bases y normas del debate.



  3. Investigación y recopilación de información (15 minutos):



    • Indicar a los alumnos que investiguen sobre el tema del debate, utilizando diferentes fuentes como libros, internet y artículos.

    • Proporcionar el tiempo necesario para que recopilen información relevante y tomen notas.



  4. Formulación de argumentos (10 minutos):



    • Guiar a los alumnos en la formulación de argumentos coherentes y fundamentados, relacionados con el tema del debate.

    • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.



  5. Practicar la exposición oral (5 minutos):



    • Dar la oportunidad a algunos alumnos de practicar la exposición oral de sus argumentos frente al grupo.

    • Brindar retroalimentación constructiva y sugerencias para mejorar.



  6. Cierre (5 minutos):



    • Resumir los puntos principales de la clase y reforzar la importancia de la preparac