"Decide con creatividad: Aprendiendo a expresar emociones de manera asertiva"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Decide con creatividad: Aprendiendo a expresar emociones de manera asertiva"

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Evaluar la asertividad de los alumnos para expresar sus emociones sin perjudicar a otra persona.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Reconocimiento de hábitos y conductas en la vida diaria

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema a trabajar: "Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida".
   
   
   • Pregunta generadora: ¿Qué es la asertividad y por qué es importante expresar nuestras emociones de manera adecuada?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura de un cuento corto sobre la importancia de expresar emociones sin hacer daño a los demás.
   
   
   • Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre situaciones en las que los alumnos hayan tenido que expresar sus emociones.
   
   
   • Actividad 3: Discusión en grupos sobre las consecuencias de expresar emociones de manera agresiva o pasiva, y la importancia de hacerlo de manera asertiva.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 4: Elaboración de un mural por parte de los alumnos, donde plasmen situaciones de la vida diaria en las que se requiere tomar decisiones y expresar emociones de manera asertiva.
   
   
   • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre cómo se sintieron al expresar sus emociones de manera asertiva en la actividad.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:
   
   
   • Se evaluará la participación activa de los alumnos en las activi