Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Conocimiento de los beneficios didácticos de la computadora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Adaptar los materiales y actividades según las necesidades de los alumnos, brindando apoyo a aquellos que lo requieran.

Sesión 1:
Inicio:

• Se realizará una lluvia de ideas para generar una lista de fuentes de energía que los alumnos conozcan, como por ejemplo: electricidad, gasolina, carbón, energía solar, etc.


• Se presentará la problemática de la necesidad de encontrar alternativas sustentables en los procesos técnicos para reducir el impacto ambiental.

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una fuente de energía para investigar. Cada equipo deberá buscar información sobre las características, ventajas, desventajas y aplicaciones de dicha fuente de energía en los procesos técnicos.


• Los equipos presentarán sus investigaciones a través de una exposición en clase.


• Se promoverá la reflexión y el análisis de los datos presentados, fomentando el pensamiento crítico y la búsqueda de alternativas sustentables.

Cierre:

• Se realizará una ronda de preguntas y respuestas para clarificar dudas y reforzar lo aprendido.


• Los alumnos deberán realizar una reflexión escrita sobre la importancia de considerar posibles alternativas sustentables en los procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Se retomarán las reflexiones