Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Objetivo (PDA): Destaca la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Contaminación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: "El derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la transparencia y la rendición de cuentas en el ámbito gubernamental.
- Introducir la problemática de la contaminación y su relación con la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre casos reales de falta de transparencia y rendición de cuentas en temas ambientales.
- Los grupos deberán buscar información en medios de comunicación, páginas web oficiales, documentales, etc.
- Cada grupo deberá elaborar un informe breve sobre el caso asignado, incluyendo los actores involucrados, las consecuencias y posibles soluciones.
Fase de cierre:
- Presentación de los informes por parte de cada grupo.
- Realizar una discusión en clase sobre las implicaciones éticas y sociales de la falta de transparencia y rendición de cuentas en temas ambientales.
- Reflexión individ