Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Utilización de patrones básicos de movimiento para favorecer el conocimiento de sí.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo nivel de escritura.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   b. Realización de una breve actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Explicación del concepto de patrones básicos de movimiento y su importancia para conocer y comprender nuestro cuerpo y capacidades.
   b. Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan explorar diferentes patrones de movimiento (saltar, correr, girar, estirarse, etc.) en diferentes espacios del aula.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión sobre lo aprendido y los patrones de movimiento utilizados.
   b. Entrega de material de consulta para que los alumnos investiguen sobre diferentes patrones de movimiento en casa.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordatorio del tema de la clase anterior.
   b. Realización de una actividad de calentamiento físico.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Repaso de los patrones de movimiento vistos en la sesión anterior.
   b. Introducción de nuevos patrones de movimiento (equilibrio, coordinación, lanzamiento, entre otros).
   c. Realización de una actividad práctica donde los alumnos pu