Introducción al tema y problematización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración, en la cual los estudiantes se agrupan en parejas y se entrevistan mutuamente para conocerse mejor.


• Planteamiento del problema: "¿Qué es el espacio geográfico y cómo se relaciona con la discriminación?"

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de espacio geográfico a través de una breve lectura o video explicativo.


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características del espacio geográfico.


• Análisis en grupo de las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Discusión sobre cómo la discriminación puede influir en la construcción del espacio geográfico.

3. Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los conceptos y conclusiones clave de la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar casos reales de discriminación en diferentes espacios geográficos.

Sesión 2: Análisis de casos de discriminación en el espacio geográfico (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Analizar casos reales de discriminación en diferentes espacios geográficos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de los conceptos clave de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada y puesta en común de los casos de discriminación investigados por los estudiantes.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Lectura y análisis de casos de discriminación en diferentes espacios geográficos, como la se