Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.


PDA: Destaca la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema: Contaminación.


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable.


Sesión 1


Inicio:



  • Saludo y calentamiento.

  • Presentación del tema: "Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, preguntando a los alumnos qué entienden por transparencia, rendición de cuentas y acceso a la información en un gobierno democrático.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente los conceptos de transparencia, rendición de cuentas y acceso a la información en el contexto de un gobierno democrático.

  • Realizar una actividad de lectura y análisis de un caso de estudio sobre un funcionario público que haya sido transparente y haya rendido cuentas de su gestión.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el trabajo de investigar y presentar ejemplos de servidores públicos que hayan violado el derecho al acceso a la protección de datos personales o no hayan sido transparentes en su gestión.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la transparencia y la rendición de cuentas e