Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

YESSICA JAZMIN MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, utilizando el lenguaje audiovisual, y transmitirlas a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1:

    • Presentación del tema y objetivo de la unidad.

    • Presentación del problema 0000 y su relación con la vida saludable.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre mensajes para promover una vida saludable.

    • Reflexión sobre la importancia de utilizar medios comunitarios o masivos de comunicación para transmitir estos mensajes.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 2:



    • Investigación sobre medios comunitarios y masivos de comunicación utilizados en la localidad.

    • Selección de los medios que se utilizarán para transmitir los mensajes.

    • Organización de grupos de trabajo para la producción de los mensajes.



  • Sesión 3:



    • Introducción al lenguaje audiovisual: elementos básicos de la narrativa audiovisual (planos, encuadres, edición, etc.).

    • Realización de actividades prácticas para familiarizarse con el uso de cámaras y software de edición.

    • Planificación de la producción de los mensajes.



  • Sesión 4:



    • Producción de los mensajes audiovisuales.

    • Apoyo y orientación del docente en la concreción de los proyectos.

    • Revisión y mejora de los mensajes.



  • Sesión 5:



    • Presentación de los mensajes a la comunidad escolar.

    • Reflexión y análisis de los mensajes producidos.

    • Evaluación y retroalimentación