Apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos

Plan de clase

Planeación de clase para la Apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar canciones, rondas infantiles y arrullos que los alumnos conozcan.


• Escucha y análisis de algunas canciones, rondas infantiles y arrullos seleccionados por el docente, identificando elementos de la música y la letra.


• Reflexión sobre los mensajes transmitidos por las canciones y rondas escuchadas.

Sesión 2:

• Lectura de cuentos relacionados con canciones, rondas infantiles y arrullos.


• Realización de una actividad de comprensión lectora sobre los cuentos leídos.


• Escucha y canto de algunas canciones, rondas infantiles y arrullos relacionados con los cuentos.


• Análisis de las canciones y rondas, identificando elementos de la música y la letra.

Sesión 3:

• Investigación en grupo sobre canciones, rondas infantiles y arrullos de diferentes culturas.


• Presentación de las investigaciones ante el resto de la clase.


• Escucha y canto de algunas canciones, rondas infantiles y arrullos de diferentes culturas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas y sus expresiones musicales.

Sesión 4:

• Discusión sobre la imp