Estudio de los números - Comparación y ordenación de fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Comparación y ordenación de fracciones

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Suma de fracciones

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones y cómo se comparan y ordenan.
   
   
   • Discutir ejemplos de situaciones donde se utilizan fracciones en la vida diaria.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una situación problemática donde se deba comparar y ordenar fracciones.
   
   
   • Plantear preguntas que generen la necesidad de aprender sobre la comparación y ordenación de fracciones.
   
   
   
   



3. Investigación y experimentación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar materiales como fichas de fracciones y regletas.
   
   
   • Permitir que los alumnos manipulen y experimenten con las fracciones para compararlas y ordenarlas.
   
   
   • Guiarlos para que descubran por sí mismos cómo construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.
   
   
   
   



4. Puesta en común y conclusiones (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reunir a toda la clase y pedir a los grupos que compartan sus descubrimientos.
   
   
   • Resaltar las conclusiones importantes y recapitular los conceptos aprendidos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión ante