La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Comprende que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

• Introducción al tema: Realizar una lectura compartida sobre la importancia de reconocer y respetar los derechos humanos.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imaginen que una persona de su comunidad es discriminada por su origen étnico. ¿Qué derechos humanos están siendo vulnerados en esta situación? ¿Cómo podemos promover el reconocimiento y respeto de estos derechos?"


• Discusión en grupo: Los alumnos se dividirán en equipos para debatir y buscar soluciones al problema planteado.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus conclusiones y propuestas para abordar el problema.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

• Lectura y análisis de textos: Los alumnos realizarán una lectura de diferentes textos que aborden el tema de los derechos humanos y su reconocimiento en la constitución y los tratados internacionales.


• Preguntas de reflexión: Se plantearán preguntas para promover la reflexión y el análisis de los textos leídos, como por ejemplo: "¿Cuáles son algunos ejemplos de derechos humanos que se encuentran en la constitución y los tratados internacionales?", "¿Por qué es importante que estos derechos estén garantizados por la ley?".