Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: El desconocimiento de la comunidad sobre la diversidad de animales y sus beneficios, como proveedores de alimento, representa un desafío.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre los animales que conocen y que han visto en su comunidad. Preguntarles qué conocen sobre las plantas, los cuerpos de agua y el clima.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las características que conocen de los diferentes elementos de la naturaleza.


• Instrucciones para la siguiente sesión: Pedirles a los alumnos que observen su entorno natural (patio de la escuela, parques cercanos, etc.) y que identifiquen y dibujen al menos tres elementos naturales que encuentren interesantes.

Sesión 2 (45 minutos)

• Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior. Cada alumno deberá compartir sus dibujos y contar qué es lo que le llamó la atención de cada elemento natural.


• Actividad: Realizar una visita a un parque cercano o a un jardín botánico para que los alumnos puedan observar y conocer diferentes plantas y animales en su entorno.


• Instrucciones para la siguiente sesión: Pedirles a los alumnos que investiguen en casa sobre un animal de su elección y que preparen una breve presentación para compartirla con el grupo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentaciones de los alumnos: Cada alumno deberá compartir la infor