Participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México.

Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Tema: Participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México.


Objetivo: Destacar la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Contaminación.


Enfoque: Vida saludable e inclusión.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y sus objetivos. Realizar una breve lluvia de ideas sobre la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México. Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de estos actores en la realidad.


Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso práctico relacionado con la contaminación en su comunidad. Los alumnos deberán investigar y analizar cómo la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos podrían abordar el problema de la contaminación. Cada grupo deberá realizar una lista de propuestas.


Cierre: Cada grupo expondrá sus propuestas ante el resto de la clase. Fomentar un debate sobre las diferentes ideas presentadas y reflexionar sobre la importancia de la participación ciudadana y las organizaciones sociales en la solución de problemas como la contaminación.


Sesión 2:
Inicio: Retomar el debate de la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué ventajas y desventajas ven en la participación ciudadana y las organizaciones sociales. Fomentar una reflexión sobre los alcances y límites del gobierno democrátic