Introducción a la diversidad natural en la comunidad

Sanchez Portillo Diana
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad natural en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares, fomentando la observación y descripción de animales en su entorno.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los animales que los alumnos conocen y han visto en su entorno.

  2. Presentar imágenes y videos de diferentes animales que habitan en la comunidad y en otros lugares, destacando sus características físicas y hábitats.

  3. Realizar una actividad de observación de animales en el entorno cercano de la escuela, donde los alumnos puedan identificar y describir diferentes especies.

  4. Fomentar la curiosidad de los alumnos para que formulen preguntas sobre los animales que observaron.


Recursos:



  • Imágenes y videos de animales.

  • Hojas de observación de animales.


Sesión 2: Cómo crecen y dónde viven los animales (45 minutos)


Objetivo: Examinar el ciclo de vida de los animales y explorar sus diferentes hábitats.


Actividades:



  1. Repasar la información aprendida en la sesión anterior sobre los animales observados.

  2. Presentar imágenes y videos que muestren el ciclo de vida de diferentes animales.

  3. Realizar una actividad de clasificación de animales según su hábitat, utilizando imágenes de distintos ecosistemas.

  4. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre el impacto humano en los hábitats naturales de los animales.


Recursos:



  • Imágenes y videos del ciclo de vida de los animales.

  • Imágenes de diferentes ecosistemas.


Sesión 3: Qué comen y los cuidados que necesitan los animales (45 minutos)


Objetivo: Investigar la alimentación y los cuidados necesario