Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Comparar colecciones de pocos elementos y representarlas con dibujos o símbolos personales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Favorecer el pensamiento crítico.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números como herramienta para resolver situaciones.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas numéricas, donde los alumnos deben resolver problemas sencillos en grupo.


• Actividad principal: Observación de diferentes colecciones de objetos (lápices, cuentas, bloques, etc.) y comparación de su cantidad utilizando dibujos o símbolos personales.


• Reflexión final: Compartir los resultados de la actividad principal y discutir las diferentes formas de representar las colecciones.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Juego de memoria numérica, utilizando tarjetas con números y dibujos de colecciones.


• Actividad principal: Salida al patio de la escuela para recolectar diferentes materiales naturales (hojas, piedras, flores, etc.) y realizar diferentes colecciones. Los alumnos deben comparar las colecciones utilizando dibujos o símbolos personales.


• Reflexión final: Compartir las colecciones realizadas y discutir las diferencias y similitudes entre ellas.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Juego de asociación numérica, donde los alumnos deben relacionar números con su cantidad correspondiente.


• Actividad principal: Realizar una actividad de clasi