Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Wendy Valeria Ruiz
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región


Sesión 1:
Tema: Introducción a la experimentación y clasificación de objetos
Objetivo: Los alumnos experimentarán y clasificarán objetos del entorno, reconociendo si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de experimentar y clasificar objetos. Preguntarles si saben qué es experimentar y clasificar.

  2. Actividad de clasificación: Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos del entorno (ejemplo: piedras, hojas, conchas, plumas, etc.). Pedirles que los clasifiquen en diferentes grupos según sus características (forma, color, textura, etc.).

  3. Actividad de experimentación: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales para experimentar (ejemplo: agua, arena, masa de modelar, etc.). Pedirles que realicen diferentes experimentos, como mezclar los materiales, observar cambios de estado, etc.

  4. Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos si observaron cambios o transformaciones en los objetos durante la experimentación. Resaltar la importancia de experimentar de manera segura.


Sesión 2:
Tema: Experimentación con elementos y objetos de la comunidad
Objetivo: Los alumnos experimentarán de manera colaborativa con elementos y objetos de la comunidad, reconociendo la diversidad de la misma.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la diversidad de la comunidad y la importancia de conocer y valorar los elementos y objetos presentes en ella.

  2. Actividad de expe