Introducción al proyecto y exploración de la comunidad

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Nuestra comunidad en palabras"

Grado: 6º de Primaria

Área curricular: Lenguaje y Comunicación

Objetivo (PDA): Produces textos discontinuos, considerando al destinatario y empleando elementos gráficos útiles para organizar y presentar información, como tipografía, viñetas, espacios de la página, interlineado, signos de puntuación, mayúsculas y minúsculas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración de la comunidad (45 minutos)

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunidad y los elementos que la conforman.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigadores, redactores, diseñadores gráficos).


• Realización de una visita a la comunidad para observar y recopilar información sobre los lugares de interés, servicios, actividades, etc.


• Registro de la información recopilada en una hoja de trabajo.

Sesión 2: Organización de la información y diseño del texto discontinuo (45 minutos)

• Revisión y análisis de la información recopilada en la visita a la comunidad.


• Discusión sobre cómo organizar y presentar la información de manera clara y atractiva.


• Ejemplificación de elementos gráficos útiles para organizar y presentar información (tipografía, viñetas, espacios de la página, interlineado, signos de puntuación, mayúsculas y minúsculas).


• Diseño de un esquema o mapa conceptual para organizar la información recopilada.


• Distribución de roles dentro de los grupos para el diseño del texto discontinuo.

Sesió