Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos

Objetivo: Representar gráficamente, utilizando recursos personales, ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

PDA: Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento de diversidad de fauna y sus características.

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que aprenderán a representar gráficamente sus ideas y descubrimientos utilizando textos conocidos.


• Preguntar a los alumnos qué animales conocen y cuáles les gustaría conocer.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características que creen que tienen estos animales.


• Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes animales y comentar sobre sus características.


• Pedir a los alumnos que elijan un animal y dibujen su representación gráfica, utilizando colores y formas que les parezcan adecuados.

Sesión 2: Exploración del entorno
Duración: 45 minutos

• Realizar una salida a la comunidad para explorar los textos que se encuentran en ella.


• Visitar una biblioteca, una tienda de libros o un parque que tenga información sobre fauna y sus características.


• Pedir a los alumnos que observen y seleccionen los textos que más les llamen la atención.


• Regresar al aula y compartir los textos seleccionados.


• Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos y lo representen gráficamente.

Sesión 3: Investigación sobre fauna
Duración: 45 minutos

• Realizar una actividad de investigación en el aula sobre la fauna.


• Proporciona