El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

PDA: Identifica la importancia de hacer valer sus derechos, así como a las personas, instituciones y leyes que promueven el respeto a los derechos de todas las personas para su bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos proteger nuestra integridad física y mental ante diferentes formas de maltrato, abuso o explotación?".


• Discusión en grupo sobre la importancia de los derechos y cómo pueden protegerse.


• Investigación en grupos pequeños sobre las diferentes formas de maltrato, abuso o explotación, y las instituciones y personas que pueden apoyar para su prevención y erradicación.


• Presentación de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de hacer valer nuestros derechos y las consecuencias de no hacerlo.


• Debate en grupos pequeños sobre cómo promover el respeto a los derechos de todas las personas.


• Creación de un mural o cartel que promueva el respeto a los derechos y la importancia de proteger nuestra integridad física y mental.


• Presentación de los murales o carteles y discusión en grupo sobre las diferentes ideas y mensajes transmitidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Representación de una situación hipotética de maltrato, abuso o explotación.


• Análisis y discusión en gr