Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía
Aracelis Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Sesión 1: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía
Secuencia didáctica:
Actividad 1: Introducción (10 minutos)
- Iniciar la clase brindando una bienvenida cálida y amigable a los estudiantes.
- Presentar el tema de la clase: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía".
- Explicar brevemente la importancia de los valores heredados de la familia para una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Actividad 2: Lluvia de ideas (10 minutos)
- Pedir a los estudiantes que mencionen algunos valores que consideren importantes en la convivencia con los demás.
- Anotar las respuestas en el pizarrón y fomentar la participación activa de todos los estudiantes.
Actividad 3: Reflexión sobre los valores familiares (15 minutos)
- Distribuir una hoja de trabajo con preguntas relacionadas a los valores heredados de la familia y su importancia en la sana convivencia.
- Pedir a los estudiantes que reflexionen y respondan las preguntas de manera individual.
- Luego, formar grupos pequeños para que compartan sus respuestas y discutan sobre la importancia de los valores familiares en la convivencia.
Actividad 4: Aprendizaje servicio (10 minutos)
- Explicar a los estudiantes el concepto de aprendizaje servicio, que consiste en aprender a través de la realización de un servicio a la comunidad.
- Proponer a los estudiantes la idea de realizar una actividad de servicio relacionada con los valores familiares en la escuela o la comunidad.
- Invitar a los estudiantes a generar ideas y propuestas sobre posibles actividades de servicio que puedan realizar.
Actividad 5: Cierre (5 minutos)
- Realizar una breve re