Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo: Indagar y describir los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Que los alumnos reconozcan los físicos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Introducción a los conceptos de masa y longitud mediante ejemplos sencillos.


• Realización de una actividad de medición de masa y longitud de diferentes objetos en el aula.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las diferencias entre los objetos.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de temperatura y su relación con los estados físicos de la materia.


• Realización de una actividad experimental: variación de la temperatura de diferentes materiales (agua, hielo, chocolate, mantequilla, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros) y observación de sus cambios de estado físico.


• Registro de las observaciones y discusión en grupo sobre los efectos de la temperatura en los materiales.

Sesión 3:

• Retomar la actividad experimental de la sesión anterior.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos en la actividad, relacionándolos con los conceptos de masa, longitud y temperatura.


• Elaboración de conclusiones individuales y grupales sobre los cambios de estado físico de los materiales.

Sesión 4:

• Relacionar los conceptos aprendidos sobre masa