Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo PDA: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Inicio:

• Presentación del tema y activación de conocimientos previos mediante preguntas como: ¿Qué entienden por comunicación asertiva y dialógica? ¿Han presenciado o experimentado situaciones de violencia en la familia o en la escuela?


• Motivación: mostrar casos reales de violencia y faltas de respeto para generar empatía y reflexión en los alumnos.

Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Explicación teórica sobre comunicación asertiva y dialógica.
  
  
  • Dinámica de trabajo en grupos para identificar situaciones de violencia en la familia y la escuela, y analizar sus causas y consecuencias.
  
  
  • Presentación de los resultados y discusión en plenaria.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Introducción al enfoque interdisciplinario: relación entre comunicación asertiva y respeto, disciplina y violencia.
  
  
  • Actividad práctica: análisis de casos de faltas de respeto y problemas de violencia en la escuela, identificando posibles soluciones desde una perspectiva asertiva y dialógica.
  
  
  • Socialización de las propuestas en plenaria y retroalimentación.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Análisis de la violencia en las familias desde una perspectiva intercultural.
  
  
  • Trabajo en grupo para diseñar acciones concretas que promuevan la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
  
  
  • Presentación de las propuestas en plenaria y discusión.