Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Objetivo: Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas que existen en México.


• Presentación de un video o exposición sobre la diversidad lingüística en México.


• Distribuir a los estudiantes material impreso y acceso a fuentes electrónicas para que investiguen sobre las lenguas originarias en México y su influencia en el español.


• Los estudiantes organizan la información recopilada en forma de resumen o miniinforme.

Sesión 2 (45 min):

• Iniciar la clase recordando el objetivo y revisando la información recopilada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de análisis de diferentes textos escritos en lenguas originarias y español, destacando las similitudes y diferencias.


• Los estudiantes escriben un texto corto sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Sesión 3 (45 min):

• Retomar la actividad de la sesión anterior y leer algunos de los textos escritos por los estudiantes.


• Presentar ejemplos de palabras en español que provienen de lenguas originarias y discutir su significado.


• Realizar una actividad de juego de palabras, donde los estudiantes deben encontrar palabras que provengan de lenguas orig