Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º - Tema: Rectas y ángulos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Integración interdisciplinar: Adquirir este aprendizaje de manera significativa utilizando material manipulable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la construcción de triángulos utilizando ángulos y lados dados.


• Preguntar a los estudiantes si conocen alguna forma de construir un triángulo con medidas específicas de ángulos y lados.

Desarrollo:

• Facilitar a los estudiantes material manipulable como reglas, compás, transportador y papel.


• Proporcionar a los estudiantes un conjunto de medidas de ángulos y lados y pedirles que intenten construir triángulos con dichas medidas.


• Observar y registrar el proceso de construcción de los estudiantes, fomentando el pensamiento crítico y la discusión en grupo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los diferentes triángulos construidos por los estudiantes.


• Reflexionar sobre las relaciones entre ángulos y lados en la construcción de triángulos.


• Plantear el desafío de construir cuadriláteros utilizando las mismas habilidades.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y las relaciones entre ángulos y lados para la construcción de triángulos.


• Presentar una situación problemática relacionada con la construcción de cuadriláteros utilizando ángulos, lados y diagonales dad