Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender a la dificultad en los adolescentes para gestionar sus emociones y en la consecuente toma de decisiones asertivas y relaciones armónicas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y cooperación.


• Plantear el problema a través de un relato o situación hipotética que refleje las dificultades de gestionar emociones y tomar decisiones asertivas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban en un papel los sentimientos que experimentan en situaciones conflictivas.


• Formar grupos y pedirles que compartan sus experiencias y sentimientos. Fomentar el respeto y la escucha activa.


• Pedir a cada grupo que elija una situación y desarrolle un breve guion teatral que represente dicha situación, poniendo énfasis en la gestión de emociones y la toma de decisiones asertivas.


• Los grupos presentarán sus obras de teatro frente a la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes situaciones presentadas y cómo influyeron los sentimientos en la toma de decisiones de los personajes.


• Destacar la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones aser