Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 2º en el tema de Funciones:

Objetivo: Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Temas interdisciplinares a abordar: Interculturalidad crítica y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación de la temática: Proporcionalidad inversa y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presente proporcionalidad inversa.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos interpretar y aplicar la proporcionalidad inversa en diferentes contextos?


• Motivación: Breve video o historia relacionada con la proporcionalidad inversa.

Fase de Desarrollo:

• Actividad en grupos: Resolver problemas de proporcionalidad inversa utilizando una tabla de valores.


• Discusión en plenaria sobre los diferentes enfoques utilizados para resolver los problemas.


• Presentación de una gráfica que represente una relación de proporcionalidad inversa y análisis de la misma.


• Aplicación de la fórmula algebraica para calcular valores faltantes en una relación de proporcionalidad inversa.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido y su aplicación en la vida cotidiana.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Asignación de tarea: Resolver problemas de proporcionalidad inversa utilizando una representación gráfica o algebraica.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anter