Procesos técnicos: elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos: elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema transversal: Comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Fases de cada sesión: Inicio, desarrollo y cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.


• Planteamiento del problema de comprensión lectora relacionado con la temática.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de un texto breve relacionado con los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Realización de una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos deben identificar los elementos mencionados en el texto.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de estos elementos en los sistemas técnicos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas en los grupos.


• Planteamiento del trabajo de Aprendizaje servicio: los alumnos deberán realizar una investigación sobre un sistema técnico en su comunidad y analizar los elementos que interactúan en él.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la actividad de