Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza

Karl Cruz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los estudiantes qué ven en ellas.

    • Generar una conversación sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los estudiantes un problema relacionado con la contaminación del agua.

    • Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que investiguen sobre los diferentes tipos de contaminación del agua y cómo afectan a los seres vivos.

    • Proporcionar recursos como libros y materiales audiovisuales para que los estudiantes investiguen.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos e ideas sobre cómo se pueden prevenir y solucionar los problemas de contaminación del agua.




Sesión 2:
Tema: El agua y su importancia para la vida
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua para los seres vivos.

    • Hacer preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre cómo afectaría a los seres vivos si no tuvieran acceso a agua limpia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar experimentos sencillos para demostrar la importancia del agua en la vida de las plantas y animales.

    • Proporcionar a cada grupo de estudiantes una planta y pedirles que observen cómo reacciona ante la falta de agua.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre los resultados de los experimento