Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo: Realizar una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Problemas de expresión oral e inseguridad al hablar en público

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento con ejercicios de respiración y vocalización.


• Análisis de guiones teatrales cortos, identificando personajes, diálogos y tipo de escenario.


• Elección de un guion teatral para la representación colectiva.


• Asignación de roles y ensayo de lectura en voz alta.

Sesión 2:

• Repaso de los personajes y diálogos del guion teatral seleccionado.


• Ejercicios de expresión corporal, explorando movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles y pausas.


• Ensayo de la representación teatral, incorporando los elementos trabajados en la expresión corporal.

Sesión 3:

• Actividad de improvisación teatral, en la cual los alumnos deben inventar una escena basada en el guion teatral seleccionado.


• Ensayo de la escena improvisada, prestando atención a la expresión oral y adecuación al escenario.

Sesión 4:

• Continuación del ensayo de la representación teatral, haciendo énfasis en la expresión oral y la proyección de voz.


• Utilización de juegos de palabras y juegos de roles para mejorar la seguridad al hablar en público.


• Ensayo general de la representación teatral, incorporando todos los elementos trabaja