Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo (PDA): Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género". Se introducirá el concepto de interculturalidad y la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.


• Se presentará la problemática a resolver: "Aprecia la interculturalidad, promueve y establece relaciones armónicas, mediante la creación de un cartel que promueva la interculturalidad".


• Se formarán equipos de trabajo y se asignarán roles dentro de cada equipo.

Desarrollo:

• Los equipos investigarán sobre la interculturalidad, la igualdad sustantiva y la perspectiva de género, utilizando diversas fuentes de información como libros, internet, etc.


• Cada equipo analizará la problemática y debatirá posibles soluciones, considerando la inclusión y la interculturalidad crítica.


• Los equipos crearán un esquema o mapa conceptual que sintetice los conceptos clave relacionados con el tema.

Cierre:

• Los equipos compartirán sus esquemas o mapas conceptuales con el resto del grupo.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la interculturalidad y la igualdad sustantiva en la sociedad actual.


• Se asignará la tarea de diseñar un borrador del cartel que promueva la interculturalidad, el cual