Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio

Duración: 10 minutos

• Saludo a los alumnos y presentación de la clase.


• Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos. Preguntas como: ¿Qué entienden por energía? ¿Cuáles son los usos de la energía en la vida diaria? ¿Qué implicaciones tiene su uso en los procesos técnicos?

Fase 2: Desarrollo

Duración: 30 minutos por sesión (4 sesiones en total)

Sesión 1:

• Exposición teórica sobre los conceptos básicos de energía y sus diferentes formas. Uso de imágenes y ejemplos prácticos.


• Presentación de casos reales donde el mal uso de la energía ha tenido implicaciones negativas en el entorno social o natural.


• Discusión en pequeños grupos sobre las implicaciones de estos casos y cómo podrían haberse evitado.

Sesión 2:

• Realización de una actividad práctica en grupos donde los alumnos deben identificar diferentes sistemas técnicos que utilizan energía en su funcionamiento.


• Análisis de las implicaciones del uso de la energía en cada uno de estos sistemas técnicos.


• Presentación de los resultados y discusión grupal sobre las ventajas y desventajas de cada sistema.

Sesión 3:

• Lectura de textos relacionados con el tema de usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realización de preguntas de comprensión lectora par