Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, y promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Daphne Ricardez
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Situaciones de discriminación en el aula y promoción de ambientes igualitarios
Tema: Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, y promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Objetivo (PDA): Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la unidad.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado.
- Introducción al concepto de discriminación y diferentes formas de discriminación.
- Actividad: Leer y analizar un caso de discriminación y discutir en grupos pequeños posibles causas y consecuencias.
Sesión 2:
- Actividad: Presentación de diferentes situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país. Estas situaciones pueden ser ejemplos reales o ficticios.
- Análisis grupal de las causas de discriminación en cada situación presentada.
- Actividad: Realizar un debate en grupos sobre cómo se podrían promover ambientes igualitarios y respeto a la dignidad humana en cada una de las situaciones.
Sesión 3:
- Actividad: Presentación del Decálogo para resolver conflictos en el aula.
- Análisis en grupos pequeños de las causas de conflictos en el aula y cómo el Decálogo puede ayudar a r