Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas para expresar la relación con su entorno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación (se diseñarán al final)

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la agenda.


• Conversación sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos.


• Cuestionamiento a los estudiantes sobre cómo expresan sus emociones en su entorno familiar.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes imágenes que representen diversas emociones y sensaciones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y sensaciones que se observan en las imágenes.


• Realización de una actividad de expresión corporal, donde los estudiantes recrearán las emociones y sensaciones de las imágenes utilizando su cuerpo, espacio y tiempo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo podemos hacerlo.


• Tarea: Los estudiantes deberán realizar un dibujo donde expresen una emoción que han experimentado en su entorno familiar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada.


• Conversación