Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Plan de clase

Clase de Química: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Escasez de agua

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar a los alumnos el problema de la escasez de agua y su importancia en diferentes ámbitos.


2. Generar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones a la problemática.


3. Introducir el tema de los compuestos iónicos y moleculares y su relación con el agua.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad experimental para identificar propiedades de compuestos iónicos y moleculares.


2. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes compuestos para que realicen pruebas y observen las propiedades (conductividad eléctrica, solubilidad, punto de fusión, etc.).


3. Guiar a los alumnos en el registro de sus observaciones y conclusiones.

Cierre:

1. Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas por cada grupo.


2. Realizar una síntesis de las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares y su relación con el agua.


3. Asignar una actividad para la siguiente sesión, en la cual los alumnos apliquen sus conocimientos adquiridos en un contexto de escasez de agua.

Sesión 2:
Inicio:

1. Revisar brevemente las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos un caso específico de escasez de agua y plantearles un problema relacionado con compuestos iónico