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Plan de clase

Título de la planeación: "Reduciendo la basura en el salón de clases a través de la resolución de problemas de porcentajes"

Objetivo: Los alumnos resolverán problemas de porcentajes en diversas situaciones para poder encontrar soluciones al problema de la basura en el salón de clases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de retroalimentación: Se utilizará al finalizar cada sesión para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos sobre el tema de porcentajes y su aplicación en la resolución de problemas relacionados con la basura en el salón de clases.


2. Presentación de soluciones creativas: Los alumnos deberán presentar al final de la planeación una propuesta creativa y factible para reducir la cantidad de basura en el salón de clases, basándose en los conceptos y habilidades matemáticas adquiridas durante las sesiones.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Introducción al problema: Basura en el salón de clases.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre la importancia de mantener el salón de clases limpio y cómo podrían solucionar el problema de la basura.


• Exposición teórica: Se explicarán los conceptos básicos de las ecuaciones lineales y cuadráticas, y su aplicación en la resolución de problemas.

Sesión 1: Desarrollo

• Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas de porcentajes relacionados con la basura en el salón de clases, utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos para discu