Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Respeta y pone en práctica medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales en diferentes lugares.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Reconocer las reglas de tránsito, así como los señalamientos de seguridad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos.

• Presentación del tema a través de una conversación y preguntas dirigidas al grupo.


• Actividad de exploración corporal: Los alumnos realizarán movimientos corporales que le permitan coordinar diferentes partes del cuerpo, como caminar en línea recta, saltar en un solo pie, moverse al ritmo de una canción, entre otros.


• Reflexión y diálogo sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.

Sesión 2:
Tema: Medidas de seguridad al manipular objetos.

• Introducción a las medidas de seguridad: explicación de qué son las medidas de seguridad y su importancia al manipular objetos.


• Actividad de identificación de medidas de seguridad: los alumnos observarán diferentes imágenes de situaciones en las que se manipulan objetos y deberán identificar las medidas de seguridad presentes en cada una.


• Debate y reflexión sobre la importancia de respetar y poner en práctica las medidas de seguridad al manipular objetos.

Sesión 3:
Tema: Medidas de seguridad al usar herramientas.

• Introducción a las herramientas: explicación de qué son l