Deserción Escolar y Comunicación Técnica

Eduardo González Fragoso
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Deserción Escolar y Comunicación Técnica


Objetivo de la secuencia:
Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas sobre el problema de la deserción escolar.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1: Introducción al problema de la deserción escolar (45 minutos)


Actividades:



  1. Introducción al tema a través de un video o una breve presentación que muestre estadísticas y datos sobre la deserción escolar.

  2. Debate en grupo sobre las posibles causas de la deserción escolar y las consecuencias que tiene en la vida de los jóvenes.

  3. Formación de equipos de trabajo y asignación de un contexto específico (familiar, socioeconómico, escolar, etc.) para analizar cómo influye en la deserción escolar.

  4. Discusión en equipo sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso para comunicar ideas y propuestas de solución.


Sesión 2: Análisis del lenguaje técnico y consenso en el contexto de la deserción escolar (45 minutos)


Actividades:



  1. Presentación de diferentes ejemplos de lenguaje técnico relacionados con la deserción escolar (políticas públicas, informes, investigaciones, etc.).

  2. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las características del lenguaje técnico y su importancia en la comunicación precisa y efectiva.

  3. Trabajo en equipos para analizar y comprender textos con lenguaje técnico relacionados con la problemática de la deserción escolar.

  4. Debate en equipo sobre la importancia del consenso al utilizar el lenguaje técnico en este contexto y cómo facilita la comunicación y colabor