Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no identifican las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas para expresar la relación con su entorno.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos durante las actividades prácticas, el uso adecuado del cuerpo, espacio y tiempo, así como la expresión de sensaciones, emociones y sentimientos en relación con su entorno familiar.

   
   



2. Rúbrica de expresión artística: Se elaborará una rúbrica que evalúe la capacidad de los alumnos para expresar sus ideas e emociones de manera artística, considerando aspectos como la originalidad, la creatividad y la técnica utilizada.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de obras de arte que reflejen diferentes emociones y sensaciones. Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que experimentan al observar cada obra.

Desarrollo:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto artístico en el que expresarán sus se