Ubicación espacial

Plan de clase

Secuencia didáctica: Ubicación espacial

Objetivo: El alumno leerá, interpretará y elaborará planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: El alumno no sabe leer e interpretar planos para su ubicación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a resolver.


• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de diferentes planos (mapas de una ciudad, planos de una casa, etc.) y pedir a los alumnos que describan lo que ven y hagan preguntas sobre ellos.


• Actividad de desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen un plano de la clase, ubicando los objetos y muebles en su lugar correspondiente.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los planos para ubicar objetos y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior, mostrando los planos elaborados por los alumnos y pidiendo que los describan.


• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos diferentes planos de una ciudad y pedirles que identifiquen los elementos y lugares que aparecen en ellos.


• Actividad de desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un plano de una ciudad. Cada grupo deberá identificar los lugares y elementos que aparecen en el plano, y elaborar una lista con sus nombres.


• Cierre: Compartir las listas elaboradas por los grupos y reflexionar sobre la importancia de leer e interpretar los planos correctamente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de planos de casas y pedirles que identifiquen los elementos y habitacione