Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, y Educación Cívica y Ética.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas con el fin de conocer los conocimientos previos de los alumnos acerca del tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó la participación popular o la ausencia de ésta en la lucha por la independencia?.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en equipos y se les proporcionará una serie de documentos históricos relacionados con diferentes movimientos independentistas.


• Cada equipo analizará los documentos y buscará información relevante que permita responder al problema planteado.


• Se les pedirá a los alumnos que compartan los resultados de su investigación con el resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la participación popular en los movimientos independentistas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Presentación de nuevos documentos e información relacionada con el tema.


• Planteamiento de preguntas generadoras que permitan profundizar en el tema.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en equipos nuevamente y analizarán los nuevos documentos.


• Se les pedirá que busquen ejemplos c