Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Yaqui Vences- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Química
Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Los alumnos no identifican su participación en el daño y degradación ambiental, por lo que en el desarrollo del tema irán entendiendo su implicación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos.
- Rúbrica de evaluación de la investigación y presentación final.
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Breve introducción al tema de la contaminación ambiental y su importancia.
- Presentación del problema a abordar y la importancia de su participación en el cuidado ambiental.
Desarrollo: (30 minutos)
- Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación, enfatizando la importancia de la investigación y búsqueda de información.
- Presentación de diversas fuentes de consulta (libros, internet, documentales) y su importancia en la recopilación de información.
- Discusión en grupo sobre posibles fuentes de contaminantes en la comunidad.
Cierre: (10 minutos)
- Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo en la comunidad.
- Respuesta a dudas y pregunt